5月13日上午，神经病学教研室举行了一次别开生面的课外活动。活动以“学海比拼，寓教于乐”为主题，进行神经病学理论知识与基本技能有奖竞赛和游戏活动。

此次活动内容包括神经病学相关理论知识抢答、辩论赛、知识新进展的PPT制作与演讲、情景模拟比赛、及神经系统体格检查比赛。三组同学分为4个“战队”，每个战队4人，以战队为单位参赛，老师现场裁判与点评。

第一环节是知识抢答，老师预先准备30道有关神经病学的问题，宣读题目后，由各小组抢答，先抢到且答对的加分，抢到但未答对的减分，同学们踊跃抢答，气氛非常激烈。同时，还通过观看神经病学相关视频后抢答，说出视频的相关知识点，如各种类型的癫痫发作、各种体征表现、各种运动障碍表现等，此环节由第二战队夺得了“首金”。

第二环节是辩论赛，通过抽签方式决定辩论对手，分别代表正方和反方，老师给出辩论主题：①有无难治性癫痫；②找工作是否优先于考研；③医学基础是否比临床重要；④大学是否提倡谈恋爱结婚。即有知识性问题，也有一些有争议或困扰同学的切实问题。辩手们个个铜牙铁齿，引经据典，辩论气氛及其激烈。经过初辩和复辩两轮比拼，第四战队夺冠，第一战队周雯慧同学评为“最佳辩手”。

第三环节是PPT演讲比赛，同学们展示预先制作好的精美PPT，每组派出代表演讲，评委从PPT内容、PPT制作、知识亮点与更新、PPT演讲等几个方面进行点评与裁判。同学们的演讲内容丰富多样，与课堂结合紧密，同时也与时俱进。经过了激烈的角逐，终于第三战队获胜。

第四环节是情景模拟比赛，老师用出题卡给出神经病学里一些有特异性的体征，让同学们模拟出来，如鸭步、偏瘫步态、慌张步态、醉酒步态、跨跃步态、扭转痉挛、舞蹈样动作、静止性震颤、搓丸样动作等等，在模拟过程中大家笑得前翻后仰，老师及时地纠正错误和进行动作要点指导，每种体征与相应疾病进行关联。同学们通过游戏悉得的知识印象深刻。这一轮第一战队胜出。

第五环节是神经系统体查比赛。通过抽签决定各战队查体内容，战队轮流派出代表完成相应的查体内容，老师进行点评打分，并及时指出不规范的操作。此轮第三战队略高一筹。

最后，根据综合统分，第三战队获得总冠军。

本次活动使同学们对神经病学有了更深入了解，并且探索了一些医学前沿领域。平时同学们反映神经病学是一门难理解、难记忆、难分析的学科，许多疾病目前机制不清。采用这种“寓教于乐，课堂内外兼顾”的方式，同学们理解快、记忆深，同时调节了临近考试的紧张气氛和焦虑情绪，为期末考试、职医考试、OSCE考试等多项考试打下了坚实基础。同学们对一些困惑的问题也有了自己的见地，同时进一步增进了师生情谊和团队合作精神。