12月4日，17级临床医学（五年制）儿科学“信息—读书报告会—讲评”三阶梯研究型教学读书报告会在福庆楼T211教室举办。报告会由陈志衡副教授主持，伍志翔老师、周文娟老师等儿科老师以及全体学生参加。

本次读书报告会的主题为免疫缺陷病，细分为：免疫系统与免疫应答、原发性免疫缺陷病的分类、原发性免疫缺陷病的临床早期识别线索、原发性免疫缺陷病诊断方法及其进展、原发性免疫缺陷病的治疗及进展、原发性免疫缺陷病与儿童生长发育之间的关系、原发性免疫缺陷病防治的机遇与挑战等7个子主题。报告会前，每个见习小组分配到一个子主题，团队协作对其进行深入调查研究和讨论，并在此基础上形成小讲课课件。每小组推荐一位代表以小讲课的形式来对所分配的子主题进行讲解或发表自己的见解。

陈志衡副教授以“泡泡男孩”大卫·威特的真实故事开场，引出儿科临床上的一类重要疾病——免疫缺陷病。随后，报告会进入主体部分——各组汇报。上台汇报的代表们，汇报风格和内容魏紫姚黄，各有千秋，颇有大家风范，充分彰显了团队协作的强大力量和湘雅学子的优秀风采。陈志衡副教授对每个汇报依次进行了点评。儿科的老师们及在场学生针对汇报内容进行了提问。

12月9日，陈志衡副教授对本次读书报告会进行总结。他高度评价了17级临床医学（五年制）专业学生对于本次读书报告会的激情和态度，分享了自己的心得和体会，并以电视剧剧组为例突出强调了团队协作的重要性。

老师们和七位学生代表根据同学们的汇报的内容、PPT的制作、讲解以及团队的合作等各方面做出客观公正的评分，评出一、二、三等奖及优胜奖。其中以张汉伊同学为代表的第三组同学荣获一等奖。

通过此次带着浓浓创新范儿的读书报告会，小组内部的默契度大大提高，化被动学习为主动学习，学起来也越来越带劲了。同学们纷纷表示，本次读书报告会收获颇丰，是一次极为难得课堂体验。