为进一步规范研究生培养环节过程管理，提升研究生培养质量，中南大学湘雅三医院研究生部近期组织完成了2023-2024学年研究生培养环节的各项考核工作，包括研究生学位论文开题报告、科研训练和专业实践考核，覆盖全院各二级学科教研室和临床专科，2022级博士和硕士研究生、2017级八年制共计600余名博士和硕士研究生参加了本次考核工作。

开题报告旨在将学位论文工作关口前移，指导并督促研究生落实学位论文课题工作的各项目标和任务，为研究生高效、高质量、高水平完成学位论文奠定扎实的理论基础和执行依据。各学科教研室和各临床专科成立了由学位与研究生教育专业方向负责人为组长，副高级以上专家为组员的专家团队，值得一提的是部分学科还邀请了本领域的校内外权威专家莅临现场，拓展了研究生的研究视野。

科研训练与专业实践考核是针对毕业前研究生开展的专项考核，通过研究生PPT汇报展示、临床操作考核、专家提问答疑等多种形式考察评价各位“准毕业生”入学以来所掌握的科研和临床思维、医患沟通能力、处理常见病多发病的临床专业知识和基本技能、实验动手和操作能力、语言组织表达等综合能力。围绕本次考核工作，研究生部制定了规范、严密的考核标准，对研究生的实验设计、数据采集与分析能力、临床实践和诊疗技能、论文撰写等各环节进行了全面的考评。同时，本次考核还特别强调了团队协作的重要性，鼓励研究生们在科研训练和临床实践过程中相互学习，培养临床科研转换的思维。

参与考核的研究生们表示受益匪浅。其中，优秀的开题报告和考核成绩获得了评委和专家的肯定，使其对今后的课题开展和临床实践更具信心；而尚有不足的同学们得到了各位专家的“会诊”，让学生在认识到自己现阶段学习和实践中的局限性与不足之处，并且得到了专业、系统的指导。导师们也对本次考核的形式给予了充分肯定，表示通过这种集中考核形式，能及时了解并总结研究生培养过程中的优势与不足，同时有机会与多学科专家进行积极沟通和交流，更有助于研究生培养质量的提升。

根据国家、教育部、学校各级对研究生“全员、全过程、全方位”的培养要求，医院多年来尤其注重研究生学业的全过程管理和督导。围绕研究生培养环节，组织了一支专业的教育督导专家和研究生教育方向负责人团队，对研究生的论文开题、学业进度、科研成果、临床实践等多维度进行全程的指导与管理，并不断完善培养环节考核机制，规范研究生过程管理，定期对研究生的学业成果进行评估和反馈，确保研究生培养质量。近年来，医院研究生和导师屡次荣获省级优秀博士、硕士学位论文，斩获国家、校长拔尖奖学金，取得省级优秀研究生导师团队，发表顶级医学期刊高水平论文。这些优秀成果的获得与规范、严谨和创新的研究生教育管理密不可分。本次研究生学位论文开题、科研训练和专业实践考核，不仅是对医院研究生培养质量的一次全面检验，也是对研究生培养管理的一次有效实践与创新。研究生部将继续以“推动学位与研究生教育高质量发展”为主要目标，继续深化研究生培养改革，不断提升研究生培养质量，为国家和社会培养更多高水平、高素质的医学精英人才。