近日，为创新教学模式，提高教学质量，中南大学湘雅三医院临床五年制大班儿科理论课的麻疹章节授课中，儿科赵明一老师为同学们引入了一种新笔记法，即康奈尔笔记法，并就当堂课程内容，演示了用该笔记法记录麻疹的发病机制、临床表现、病情发展、并发症状、检查项目以及预防治疗等相关环节。

顾名思义，康奈尔笔记法（Conneln's note taking method），是美国康奈尔大学沃尔特·鲍克的人发明的做笔记的方式，旨在为帮助学生有效地做笔记。康奈尔笔记以页面右侧为主要笔记栏，用于正常记录上课与思考内容；左侧1/3栏用于系统回顾，结合右侧笔记写出纲领概要，或者提示性线索，既可以帮助回忆上课所学，又可以起到厘清思绪的作用；底部空间用于总结，通过思维的浓缩和精炼，达到升华作用。

康奈尔笔记法主体结构（图片来源于网络）

在介绍完康奈尔笔记的基础应用方法后，赵明一老师就本节理论课知识，为同学们展示了具体操作步骤，老师先根据课堂内容，精炼出右侧部分的主要知识部分，再提炼归纳出麻疹疾病每个部分的概要，如“临床症状”、“病程发展”、“并发症”等等，最后在下面的总结栏内进行概述升华。

赵明一老师表示，同学们不仅可以在理论课使用该笔记法，还可以将其应用在见习课的体会总结中，这对于梳理同学们的问诊、体查逻辑、反思操作步骤都有极大帮助，也有利于同学们循证医学思维体系的培养。部分同学们也反映在平常学习中也有类似方法的尝试，但没有接触到如此完整的笔记体系，今后的理论和见习学习中，会有意识地将该方法熟练化、系统化，在从医学生成长为临床医生的道路上，使用此方法辅助自己临床思维的养成。

儿科教研室从1994年成立以来，承担了五年制临床医学专业、七年制和八年制临床医学专业本科教学任务及研究生儿科学硕士、儿科学博士的培养，是国家级精品课程、湖南省一流本科课程及校级精品课程单位。多次获湖南医科大学“十佳教师”、中南大学“师德先进个人”、中南大学“研究生教学优秀质量奖”、中南大学“教学质量优胜奖”、中南大学“三十佳青年教师”等荣誉，获卫生部“支援西部医学教育事业先进教师”、中华医学会“人文管理先进个人”等称号、获多项省部级/校级教学成果奖励。近5年获省级以上教改课题10项，发表教学论文20余篇，主编/参编教材专著7部。