5月9日，中南大学湘雅三医院内科教研室《基于案例的综合讨论二》课程评估期中考察教师座谈会在科教楼八楼会议室进行。课程评估专家王晓春、刘常青、罗一鸣、陈联英教授，课程负责人、内科教研室主任张浩教授，教研室副主任蒋铁斌教授、王芬教授、教研室邓芳老师，各专科教学主任及全体脱产老师参加会议。会议由教务部副主任覃小丽主持。

覃小丽代表内科教研室欢迎各位督导专家莅临会议，感谢专家在本次课程评估工作付出的辛勤努力以及对各位教师给予的帮助和支持。课程评估是推动教学高质量发展的重要策略、关键举措，课程评估以评促强，全面提升本科教育教学质量。

评估专家代表王晓春就本次评估课程《基于案例的综合讨论二》对课程负责人及授课教师提出四个主要问题：一是通过怎样的方法和途径让学生明确教学目标与课程具体要求；二是如何进行过程考核；三是各位教师对今后课程教学有哪些方面需要改进；四是对于本课程有何建议。课程负责人张浩及蒋铁斌、王芬、谢丽华、蒋卫红等授课教师向督导专家回答了上述问题。

蒋铁斌表示，为了让学生明确教学目标和具体要求，在开课前教研室已将具体的考核方案发送给了学生，课程负责人张浩教授还利用额外的时间与同学们当面解读了课程大纲。过程成绩的考核主要由脱产老师负责并向学生们解释，通过多种途径确保所有学生都能准确理解课程要求及考核标准。

张浩表示，本课程的目标是作为前期基础课与后期临床课的桥梁课程，其内容实际就是诊断学。诊断学的知识较为枯燥且多年无大的改变，结合八年制学生的自身特点并结合临床，多采用案例的方法向学生讲解，既生动也便于学生理解记忆。本课程的授课教师都经过严格的教学培训与考核，同时也临床经验丰富，完全能实现本课程新的教学方法。将来可以将课程内容融入到系统教学中，按器官系统将内外科结合起来，帮助学生系统理解更为透彻。

王芬、谢丽华、蒋卫红表示，五年制与八年制在教学上还是有所区别，在教学过程中已尽量突出重点，但本课程的课时非常紧张，做到多基于案例向学生们展开相关知识的讲解存在困难。诊断学知识多年无大的更新，体格检查的教学创新存在困难，如能结合案例来解释各个体征的机制更能帮助学生理解。但受限于课时目前难以开展，希望能增加课程学时。

督导专家表示，各位教师都真实提出了本课程授课过程中遇到的问题。课程评估的目的就是发现教学过程中存在的问题，大家会将意见如实反馈并讨论，集思广益为提高教学质量和打造一流课程做出努力。同时，督导专家向授课教师反馈了学生对于本课程提出的表扬和希望改进的内容。学生希望，理论课堂能进行录制以便课后反复学习，教师PPT内能对引用教材进行标注，增加课时和案例探讨，见习课避免重复理论知识，延长技能中心模拟人的练习时间等等。授课教师虚心接受并将不断改进教学方法和手段，努力为学生提供更加优质的教学服务。