为深入贯彻落实新时代医学教育创新发展要求，全面提升青年教师教学能力，夯实医学教育质量根基，2025年2月19日，中南大学湘雅三医院（第三临床学院）在科教楼八楼会议室成功举办“2025年上半年青年教师（含脱产教师）教学能力培训”。本次培训由教务部主任庄权主持，特邀医院党委委员、副院长曹科，本科教学督导涂自智教授，以及教学经验丰富的张婷副教授、李月燃副教授、潘辰副教授、杨振誉讲师担任主讲嘉宾，共同为青年教师传经送宝。

首先，曹科副院长围绕新湘雅医学教育体系作专题讲课。他指出，在院党委的坚强领导下，医院将持续深化“大教育”体系建设，全面落实立德树人根本任务，深入推进“三全育人”综合改革，着力构建具有新湘雅特色的高质量医学教育体系。他强调，青年教师作为医学教育事业的中坚力量，要主动适应新时代医学人才培养新要求，以课程思政建设为抓手，深化“学思结合”教育理念，推动临床实践与理论教学的有机融合。曹科副院长指出，医院拟通过人工智能等新技术应用，助力青年教师教学创新能力提升，为医学教育创新发展注入新动能，为培养新时代卓越医学人才提供坚实保障。

随后，涂自智教授以“课程考核对考试与过程考核要求”为主题，结合多年督导经验，系统阐述了课程考核的基本规范与重点要求。他深入剖析了试卷命题的检查要点以及过程考核的关键指标，并对以往教学督导过程中发现的问题，进行了深入分析和精准指导，为教师们提供了系统的、清晰的考核指导意见；张婷副教授以“临床见习课程设计”为题，结合中医学见习课的教学案例，系统展示了如何运用新型教学方法开展高质量见习教学，有效提升学生的学习体验与临床实践能力。同时，她还分享了将课程思政元素有机融入教学全过程的具体实践，为青年教师提供了宝贵的教学参考与示范；杨振誉讲师分享了其在美国密歇根大学学习的成果，介绍了“美国医学教育体系与内容”，对比中美医学教育差异，为青年教师拓宽国际视野，启发教学创新思路；李月燃副教授围绕“密歇根大学医学院教育改革与反思”展开讲解，结合自身经历，探讨国际先进教育理念对本土医学教育的启示，助力青年教师在教学改革中找准方向；潘辰副教授以“师生沟通的心理艺术和实用技巧”为主题，分享“正念沟通”技巧，帮助教师在与学生、同事甚至家人沟通中提升亲和力与影响力，营造和谐的教学氛围。

本次培训的圆满举办，为中南大学湘雅三医院青年教师搭建了高质量的学习交流平台，有效提升了教师队伍的教学水平和专业素养，为培养新时代高素质医学人才奠定了坚实基础。未来，中南大学湘雅三医院教务部将继续秉持“创新引领、追求卓越”的理念，深化教育教学改革，完善教师培养机制，为医学教育事业高质量发展注入新的动力，为健康中国建设贡献更多智慧和力量。