为加强诊断学英文教学的师资培养、保证首次英文教学的质量和严谨性，内科教研室特别邀请了中南大学英语教研室的张雷芳老师与周静老师分别在2月17日、2月27日、2月28日、3月1日先后四次全天候在教研室及临床技能实验中心PBL教室为内科授课老师们进行英文专业指导。

        内科教研室今年首次承担全英文诊断学教学任务，因诊断学技能操作占有绝大比例，所以用英文进行全身体格手法讲解及实验诊断步骤分析成为了教学中面临的巨大难题，授课老师在备课预讲中普遍出现“做得出，说不出；做得出，答不出”的尴尬现象，“中式英语、音节混乱、语法错误、言少词穷、缺乏自信、无法交流”成为让授课老师头疼的大问题。以多位老师预讲授课内容为范例，两位英文专业老师实时对其进行英语发音及语法的纠正、课件错误的完善、教案及讲稿的修改、教姿自信的培养，并示范教学以传授英文课堂教学方法及常用短语词汇，同时告知提高英文口语能力的途径，如医学美剧及网易公开课跟读等。
       授课老师们通过为期四次的英文专业辅导，均纷纷表示受益匪浅，通过英文指导后再对自己的授课内容进行相应整改，不论是从口语及语法的锻炼和纠正还是自信心的提升等等都是受用极大的。可以说，英文专业指导为全英文诊断学教学提供了强大的保障，今后内科教研室与中南大学英文教研室的合作还会继续进行下去，开展各项医学英语指导项目。

编辑：余希